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小学教师进修期间的记忆教学

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摘要小学教师进修期间的记忆教学兰州市七里河区教师进修学校吉世荃小学教师进修中师数学,存在的最大问题是记忆力差,遗忘率高。下面就如何减少遗忘,提高识记效果,谈一些不成熟的见解。一、加强理解记忆,提高识记效果参加进修的小学教师记忆能力相对降低,但可充分利用理...

作者吉世荃

机构地区兰州市七里河区教师进修学校

出处《甘肃教育》北大核心 1996年第4期37-37,共1页

关键词教师进修兰州市七里河区小学教师因式定理余数定理分解因式记忆力

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

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甘肃教育

1996年第4期

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