在新一轮课程改革实践中所遇的难题浅析及思考

从2003年开始全国各地都已经进入新一轮课程改革。面对这一全新的课题,广大教育工作者以求真务实的积极姿态,稳步推进课程改革,取得了令人振奋和鼓舞的进展,也遇到了前所未有的困难与挑战。在实践中发现和遇到的问题具有普遍性,普遍性难题的出现,本身就反映出我们教育多年来一直存在着薄弱环节。在课改的进程中,这些难点问题的暴露,其实为我们确立了突破口,如果在这些难点问题上有怕突破,必将在一定程度上解决我们教育中存在多年的顽疾。这正是我们的课程改革所希望形成的亮点、兴奋点,也是改革本身的意义和价值所在。