摘要
通过对"学校教育教学理念及顶层设计"的调查,考察学校践行办学理念所取得的实际效果,反思学校在教育教学中的优劣得失,进而提出从保证中医药人才的培养方向、营造中医药人才的培养环境、加强对办学理念的践行等3个方面,更好地实现学校教育教学工作的不断进步与持续发展。
出处
《甘肃中医学院学报》
2016年第2期104-106,共3页
Journal of Gansu College of Traditional Chinese Medicine
基金
甘肃中医药大学教改项目(GSBG〔2009〕GXG073)