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数学课堂教学中的智猪博弈
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摘要
智猪博弈是最优决策问题的经典例子,数学学科的特点决定了课堂上必然要出现"智猪"的现象,通过改变智猪博弈的游戏规则,建立合理的课堂教学评价方式,可以提高每位学生的数学学习效率。
作者
卢璟
机构地区
西安职业技术学院
出处
《国土资源高等职业教育研究》
2006年第4期38-39,共2页
关键词
智猪博弈
数学教学
新规则
评价
分类号
O1 [理学—基础数学]
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国土资源高等职业教育研究
2006年 第4期
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