以赛促学素质教育模式理论与实践研究——以江西应用技术职业学院数学建模和攀岩运动为例

素质教育越来越受到高职院校的重视,成为加强内涵建设、提高人才培养质量的重要抓手。实践性是高职院校素质教育的一个重要特征。"以赛促学"是以项目为载体的体现高职院校素质教育实践性的素质教育新模式。全国大学生数学建模竞赛和攀岩运动是我院实施"以赛促学"素质教育模式的重要载体。