供给侧改革视域下“工匠精神”融入高职院校文化素质课程的途径研究

针对供给侧改革视域下'工匠精神'融入高职院校文化素质课程的途径研究视角比较少的现状,该文采用文献研究法、访谈调查法、个案研究法等,以高职院校中2~3个专业的学生为个案研究对象,对该院校在供给侧改革视域下'工匠精神'融入国土资源高职院校文化素质课程的现状进行深入调查研究,结合文献研究所整理的理论依据,总结出目前国土资源高职院校在'工匠精神'融入文化素质课程中的不足之处,进一步探讨'工匠精神'融入国土资源高职院校文化素质课程的对策和途径。