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如何对七年级学生进行数学思维的训练
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摘要
七年级学生在刚刚完成了一至六年级的基本数学知识学习后,已形成一种惯有的模式:即机械记忆力较强,分析能力差;形象思维能力较强,抽象思维能力差。他们没有也不可能运用数学的思想进行思维。因此,要提高七年级学生的数学能力,重点应该诱导学生用数学的思想,改进自身的数学学习。
作者
付泽伦
机构地区
赤水市葫市镇初级职业中学
出处
《贵州教育》
2008年第12期31-31,33,共2页
关键词
形象思维能力
抽象思维能力
化归
正有理数
概括能力
二元一次方程组
分类讨论
高度抽象
一元一次方
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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贵州教育
2008年 第12期
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