我国高校体育教学评价中隐性因素的研究

采用文献资料法,逻辑分析法对我国高校体育教学评价体系中的隐性因素问题进行了深入探讨。概括了隐性因素包含的内容,找出了忽视隐性因素评价的原因。提出了将评价的标准更多地投向体育教学的效益的建议。