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浅谈新课程背景下的情感教学
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摘要
用教师的真诚和热情去唤起学生们的兴趣和激情,激发学生的求知欲望,点燃学生思维的火花,培养学生探究和创新思维能力,为政治课堂增添魅力,同时教师积极而高尚的情感如同春风化雨,潜移默化地滋润着每个学生的心田,唤起学生的情感和体验。
作者
孙国民
机构地区
江苏省如皋市袁桥中学
出处
《中国科教创新导刊》
2007年第25期104-104,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
情感教学
教育
积极
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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