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活用教材创建教学情境,提高职高生英语能力
被引量：
1
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摘要
以英语教学实践为出发点,结合学生认知特点,活用教材,针对专业培养目标创建教学情境,培养学生的英语学习兴趣,提高口语能力。
作者
尹晓芳
机构地区
株洲中职
出处
《中国科教创新导刊》
2007年第25期128-128,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
英语教学
活用教材
教学情境
学习兴趣
分类号
H319 [语言文字—英语]
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