让孩子们快乐地学习数学

对数学学习的评价要关注学生的学习结果,更要关注他们的学习过程;要关注学生数学学习的水平,更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度,帮助学生认识自我,建立信心。教师要努力使学生在学习中获得愉快的情感体验,使学生快乐地进行数学学习。