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实施英语分层教学的点滴体会
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摘要
分层教学充分体现了面向全体、分层优化、因材施教、主体参与的教学特点,有效激发学生兴趣,促使学生主动获取知识,减少学生流失,大面积提高学习成绩。
作者
陈林凤
机构地区
辽宁省鞍山市东方中学
出处
《中国科教创新导刊》
2007年第25期217-217,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
分层教学
分类指导
加强合作
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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中国科教创新导刊
2007年 第25期
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