摘要
观念决定行为,观念决定命运,教育观念的转变不仅要针对学校领导,也要针对教育教学一线上的每一位教师,他们才是课改和教学教研的实际实施者和实践者。因此,每一个教育工作者都必须加强学习,转变教育观念。广大教师要树立"科研兴教"观念,明确教育科研、教育改革与提高教育教学质量的关系,促进教育观念的转型,以适应基础教育课程改革需要。因此本文具有深刻的理论意义和广泛的实际应用。
出处
《中国科教创新导刊》
2007年第25期231-231,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD