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影响英语听力教学的因素 被引量:1

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摘要 本文旨在探讨影响英语听力教学的因素,如学生的心理障碍、语言文化知识的缺乏、不良的学习习惯等,引起师生的注意,以便提高听力教学水平。
作者 刘琰 李西元
机构地区 装甲兵工程学院
出处 《中国科教创新导刊》 2007年第25期239-239,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
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