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浅谈模因论对提高外语学习能力的一些启示
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摘要
模因是一个新兴名词,是通过模仿而传播的文化单位。模因对外语教学作用显著。了解模因现象及其特点,以背诵、模仿及联想等方法为例,探索其对教学的一些启示。
作者
李尚一
机构地区
渤海大学
出处
《中国科教创新导刊》
2007年第26期123-123,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
模因
背诵
模仿
联想
分类号
H319 [语言文字—英语]
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