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新课程理念下高中数学教学思考

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摘要本文分析了新课程理念下的现代观和传统观的不同,对传统教学方式与"自主、合作、探究"的学习方式相互补充的方式作了阐述,供大家参考。

作者姜崇雄

机构地区进贤县第三中学

出处《中国科教创新导刊》 2007年第26期139-139,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词新课程高中数学学习方式

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中国科教创新导刊

2007年第26期

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