多给学生创造机会 促进学生自主发展

新课程标准的实施,无疑是基础教育的一场革命。新课程标准中倡导"自主、合作、探究"的学习方式,新课标下数学教学过程是教师组织和引导学生主动掌握数学知识,发展数学能力,形成良好的个性心理品质的认识与发展相统一的过程,在这个过程中,教师要充分预设,注重生成,教师要给学生充足的时间和空间,多给学生创造交流和实践的机会,通过学生亲手"做数学",亲身体验获得成功的快乐,从而促进学生自主发展。