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克服心理障碍,提高大学生英语口语自主学习能力 被引量:1

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摘要 《大学英语课程教学要求》(试行)指出大学英语的教学目标之一就是增强学生自主学习能力。本文阐述了自主学习在大学英语口语教学中的应用,并主张从克服心理障碍入手,提高大学生口语自主学习能力。
作者 于芳
机构地区 吉林医药学院
出处 《中国科教创新导刊》 2007年第26期190-191,共2页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
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