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日语授受关系表达教学应重视文化因素
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1
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摘要
语言教学过程必须加强对文化的研究,只有引导学生弄懂不同语言里蕴含的不同文化才能让学生真正地掌握该语言。日语授受关系表达教学应重视文化因素。
作者
龙臻
机构地区
南通大学外国语学院
出处
《中国科教创新导刊》
2007年第26期205-205,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
授受关系
日本文化
日语教学
分类号
H36 [语言文字—日语]
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中国科教创新导刊
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