期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
青出于蓝而胜于蓝——论荀子的教育思想对现代教育的启示
下载PDF
职称材料
导出
摘要
荀子,先秦时期著名的思想家和教育家。他的许多教育观点对当时和现代教育都有非常重要的意义和影响。本文将从他的尊师重教的教师观和先进的教育思想观入手,分析荀子的教育思想对现代我们的教育的巨大作用。
作者
甘芸英
机构地区
浙江嘉兴建筑工业学校
出处
《中国科教创新导刊》
2007年第26期209-209,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
荀子
教育思想
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
杨叔子.
学成于思 行成于思[J]
.求是,2005(4):60-60.
被引量:1
2
许忠汉.
“国将兴,必贵师而重傅”──荀子论教师及其对今人的启示[J]
.新疆教育学院学报,1995,0(2):25-26.
被引量:1
1
薛家平.
论荀子的教育思想及其现实意义[J]
.教育探索,2011(11):11-12.
被引量:4
2
丁云霞.
让学生成为学习的主体[J]
.吉林教育(中小学教育),2010(5):119-119.
3
正常的师生关系是一种相互提携和帮助的关系[J]
.科学中国人,2007(12):128-128.
4
吴其林.
像“唐僧”一样当老师[J]
.山东教育(小学刊),2014,0(10):12-12.
5
何海萍.
当一个智慧的播种者[J]
.教学与管理(小学版),2008(5):29-29.
6
郭海舰.
让学生学会创造[J]
.信息教研周刊,2010(12):94-94.
7
贺贞.
浅谈初中历史教学实施素质教育的实践之探索[J]
.商情,2012(46):143-143.
8
张博树.
崇高而又脆弱的“师生关系”[J]
.社会科学论坛,2007(7):130-134.
9
朱翼.
浅谈职工培训中的教学方法[J]
.中国培训,2014(6):56-56.
10
勾建新.
也谈把课堂还给学生[J]
.科技信息,2009(11):193-193.
中国科教创新导刊
2007年 第26期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部