高中新课程背景下历史集体备课的探索——以人民版教材为例

加强集体备课是实施高中新课程的呼唤,也是教师专业成长的要求。一方面,以专题备课为主既分工又合作,提高备课的质量;另一方面,以课例研究为切入点,全面探讨课堂教学的模式,确实将集体备课落到实处。