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高职非英语专业学生英语学习现状分析

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摘要 在高职非英语专业学生的英语学习中,学习动力、学习方式、语言学习风格及教师的教育教学方式等方面的因素影响着学生学习成效,本文对以上几个方面的原因进行了具体的阐述,并提出了几点建议。
作者 陶小兰
出处 《中国科教创新导刊》 2007年第27期72-73,共2页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
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