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历史课堂教学创新素质培养尝试

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摘要 通过启发式教学,强化学生的思维训练,培养学生的创新思维方式,已成为当今教育改革中一个热点。中学历史教学在现代教育的变革中应重构具有历史学科特点的素质教育模式,通过思维的发散训练,大胆质疑,提高学生的思维能力。
作者 鄢庆涛
出处 《中国科教创新导刊》 2008年第26期74-74,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
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