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初中化学研究性学习浅谈

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摘要 研究性学习是指学生在教师指导下自主地运用知识、探究问题、获得结论的过程。本文对如何指导初中学生进行化学研究性学习提出了一些方法措施。
作者 刘友娴
机构地区 保康县实验中学
出处 《中国科教创新导刊》 2008年第26期175-175,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词 研究 组织 评价
  • 相关文献

参考文献1

  • 1教育部基础教育司组织编写,朱慕菊主编.走进新课程[M]. 北京师范大学出版社, 2002

共引文献36

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