摘要
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,大力提高全民族的创新素质是我国实现跨时代宏伟目标的重要保证。所以语文课教学要培养学生的创新精神及实践能力,而教育者只有相信学生并充分放权,才能培养学生创新精神;只有放权,才能使学生在学习中摆脱由单一学习义务趋向造成的心理压抑感,呈现出在享受权利回归的宽松环境中,自主积极的学习状态,也就是说,只有充分放权,才有真正意义上的放手让学生去创造。
出处
《中国科教创新导刊》
2008年第27期19-19,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD