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浅析高中地理新课程理念的案例教学
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摘要
本文把案例教学的理论运用于中学地理课堂教学的具体实践中,并进行深入探讨,以期引起教师对案例教学优势的关注,从而改进中学地理课堂教学,培养出适应未来社会的创新人才。
作者
黄星宇
机构地区
广州市
出处
《中国科教创新导刊》
2008年第27期162-163,共2页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
新课程
案例教学
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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