摘要
有些学者通过高强度环境噪声对儿童阅读能力影响问题的调查研究后认为,在处于嘈杂环境的学校中读书小学生的阅读测验成绩下降。然而,以往这些调查仅涉及几所经挑选的学校,而且也没有调查不同强度的环境噪声对学生阅读能力的影响。而本调查回答了这个问题。作者于1972~1976年期间,根据纽约市Brooklyn和Queen地区362所小学的地理位置,结合John F Kennedy和LaGuardia机场周围的噪声暴露预报(Noise Exposure Forecast,NEF)等高线,把各学校划分为五个组:NEF 30等高线以外,NEF 30等高线,NEF30~40等高线,NEF 40等高线和NEF 40等高线以内。把位于NEF
出处
《环境卫生学杂志》
1983年第2期117-118,共2页
JOURNAL OF ENVIRONMENTAL HYGIENE