语言能力、汉字能力与汉语教学之瓶颈问题

汉字是对外汉语教学的瓶颈。本文认为,汉字能力不仅包括掌握汉字的数量,而且包括汉字运用能力和汉字学习能力。对外汉语教学关于汉字教学的策略应该是先语后文,先识后写。本文提出两条突破汉字教学瓶颈的现实途径:一、着力培养学习者的汉字字感,发展其汉字学习能力;二、强调汉字的语言功能,大量阅读,大量用字。