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构建数字化学习的维度被引量：5

Dimensions of E-learning

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摘要信息技术的进步及学习科学的发展为创建设计良好、以学习者为中心、引人入胜、互动、价格公道、高效、接入方便、灵活、分布合理、便捷的数字化学习环境提供了机遇.在数字化学习的每一发展阶段,周密的分析和调查如何运用互联网的潜能是必要的,以使之与教学设计的原理相一致.

作者 Badrul H.Khan 张晴张来春

机构地区乔治.华盛顿大学

出处《开放教育研究》 2002年第6期51-51,共1页 Open Education Research

关键词教学设计信息技术教育评价界面设计数字化学习

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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开放教育研究

2002年第6期

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