创立“现代育才新学”之考证——析陶行知构建“育才大学”的治学之道被引量：1

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摘要育才学院的创建,实现了陶行知期盼办"育才大学"的遗愿,依据"仿我者死,创我者生"的教诲,在探索"立陶创特"模式的进程中,坚守陶行知构建"育才大学"的治学之道,这是构建"现代育才新学"的着力点。

作者王承鳌

机构地区西南大学育才学院<民办高等教育研究>编辑部西南大学育才学院中陶会西南大学育才学院陶研会

出处《传承》 2011年第10X期64-65,69,共3页

关键词育才学院创立现代育才新学

分类号 G659.2 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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引证文献1

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2育才学院陶研会课题组.育才学院申报中国陶行知研究会实验学校课题材料:构建“立陶创特”实验模式,创立“现代育才新学”[J].民办高等教育研究,2012,0(3):80-81.
3王承鳌.办好“行知思想”实验基地,构建“立陶创特”模式——对育才学院创立“现代育才新学”之思考[J].民办高等教育研究,2010,0(2):9-14.
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10王承鳌.重庆有个“立陶创特”的育才学院——论育才“立陶创特”实验模式的生长点[J].传承,2012(24):56-57. 被引量：1

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