摘要
高校共青团'第二课堂成绩单'制度是高校共青团全面深化改革攻坚的重要举措。'第二课堂成绩单'制度建设在课程项目体系、记录评价体系、数据管理体系、工作运行体系以及'第二课堂成绩单'产品五个方面取得了诸多成果的同时,还普遍存在着'覆盖面不全''思想引领功能不足''参与主体的权责利尚需进一步明确'等现实问题;文章由此进一步提出:要'着力做好制度设计,推进第二课堂的‘供给侧’改革,提升共青团服务学生成长成才的质量和效益','逐步明晰‘权责利’关系,着力构建协同工作机制',以及'回归‘第二课堂’根本,以学生为主体形成共生系统,通过网络管理系统的大数据助力人才培养'等主要对策,以期为该项工作制度落地提供启示。
出处
《高校共青团研究》
2018年第3期104-111,共8页
Studies in the CCYL of Colleges
基金
2017年度全国学校共青团研究重点课题“高校共青团第二课堂成绩单”制度政策研究(项目批准号:2017ZD053)的成果
