期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

作文教学要重视综合积累

下载PDF

导出

摘要学生厌烦写作文,究其原因,我认为主要是教师不重视学生的综合积累所致。叶圣陶说:"写东西靠平时的积累,不但著作家、文学家是这样,练习作文的小学生也是这样,小学生今天作某一篇文,其实就是综合地表现他今天以前的知识、语言、思想等方面的积累。"

作者陈晓华

机构地区广东省电白县杨梅小学

出处《广西教育》 2009年第28期17-18,共2页

关键词著作家仿写观察日记写作方法主题班会阅读训练成语故事诗歌散文幽默风趣读书笔记

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1陈昌卫.高中语文新教材诗歌散文教学探讨[J].新教育（海南）,2015,0(18):24-25. 被引量：2
2李向杰.浅谈语文教师应如何提高自身文化素养[J].才智,2011,0(7):201-202. 被引量：1
3李国伟.浅议语文教学中的美育渗透[J].职业,2010,0(6Z):97-97.
4冯俊意.对我影响至深的班主任[J].班主任,2010(2):62-62.
5黑枝化.高中语文古代诗歌散文作业形式探究[J].课外语文,2016,0(5):87-87.
6蒋伟海.一次运用信息技术促进学生阅读的尝试[J].七彩语文（高中新语文学习）,2016(2):56-57.
7袁晓峰.汤姆王子的奇遇[J].数学大王（中高年级）（3-6年级）,2011(12):30-33.
8王安国.语文教师的听说读写[J].基础教育参考,2010,1(9X):56-56.
9易继兵.关于对高中语文《中国古代诗歌散文欣赏》教学的点滴思考[J].中学语文（大语文论坛）（下旬）,2012(7):38-40.
10黄秋谨.也谈高中文言文教学中“言”与“文”的关系[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2015,0(14):4-5. 被引量：1

广西教育

2009年第28期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部