五年制中高职教育衔接模式的探索——以广西壮族自治区为例

五年制中高职教育的衔接发展,已成为广西建设现代职业教育体系的重要任务,其不仅是职业学校本身发展的需要,也是大力发展广西职业教育的关键。本文对广西实施的五年制中高职教育衔接现状与模式及其在实施过程中出现的问题进行分析,并提出对策建议。