实效性视角下成人高教校外教学点管理质量提升策略——以广西幼儿师范高等专科学校为例

本文以广西幼儿师范高等专科学校为例,分析影响成人高教校外教学点管理质量的主要原因,并基于实效性视角从政府层面、主办院校层面以及校外教学点层面提出校外教学点管理质量的提升策略。