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“互联网+”背景下英语教学有效性与英语应用能力培养研究
被引量：
10
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摘要
本文以'互联网+'及其与大学英语教学相融合的发展为背景,探讨'互联网+'大学英语教学的技术有效性,网络信息技术与大学英语课程的结合整合过程、优化原则,提出'互联网+'环境下大学英语课堂教学的优化设计思路,为培养和提高大学生的英语应用能力提供参考。
作者
许丹丹
机构地区
广西外国语学院欧美语言文化学院
出处
《广西教育》
2017年第11期149-152,共4页
关键词
大学英语教学
“互联网+”
信息教育技术
有效性
应用能力培养
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
H319.3 [语言文字—英语]
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