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梯度教学法在高职数学创新能力培养中的应用
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摘要
本文针对目前高职学生数学水平参差不齐的现状,提出在高职数学教学中应用梯度教学法,从教学内容、课堂教学实施、学生学习管理、学生成绩评定四个方面按梯度教学,培养学生的创新思维能力。
作者
邹腊英
刘超
机构地区
江西财经职业学院
出处
《广西教育》
2017年第11期157-158,共2页
关键词
梯度教学法
创新思维
梯度管理
成绩梯度评定
创新能力
分类号
G712.4 [文化科学—职业技术教育学]
O1-4 [理学—基础数学]
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广西教育
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