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现代学徒制下的工学情境教学与职业能力课程建设

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摘要 本文提出加强现代学徒制的应用,分析现代学徒制视角下职业能力课程建设的问题,为人才培养提供可靠依据,保证人才培养效果和人才培养质量。
作者 罗莎
机构地区 北海职业学院
出处 《广西教育》 2017年第39期42-43,共2页
基金 广西职业教育教学改革项目“基于校企合作平台的高职软件专业人才培养模式的探索与实践”(桂教职成[2015]22号)
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