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现代学徒制下的工学情境教学与职业能力课程建设
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摘要
本文提出加强现代学徒制的应用,分析现代学徒制视角下职业能力课程建设的问题,为人才培养提供可靠依据,保证人才培养效果和人才培养质量。
作者
罗莎
机构地区
北海职业学院
出处
《广西教育》
2017年第39期42-43,共2页
基金
广西职业教育教学改革项目“基于校企合作平台的高职软件专业人才培养模式的探索与实践”(桂教职成[2015]22号)
关键词
现代学徒制
工学情境教学
职业能力建设
分类号
G712.3 [文化科学—职业技术教育学]
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