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WebQuest任务驱动型微课实现高职高专课堂教学“翻转”——以办公自动化课程为例

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摘要 本文以高职办公自动化课程为例,探讨如何用任务驱动型微课实现课堂教学'翻转',提升教学效果。
作者 蒋昌茂 谢华
出处 《广西教育》 2017年第39期65-67,127,共4页
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