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管理类专业教学中创新思维能力的培养路径探析

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摘要 本文针对管理类专业教学中存在的问题,提出在专业教学中通过树立创新理念、营造创新空间、创新教学方法等措施,培养学生的辩证思维能力、形象思维能力、直觉思维能力、发散和聚合思维能力等四种创新思维能力。
作者 王惠琴
机构地区 广西师范学院
出处 《广西教育》 2017年第39期76-77,共2页
基金 广西高等教育教学改革工程项目“地方师范院校管理类专业学生创新思维能力培养研究”(2012JGB166) 广西研究生教育创新计划项目“基于与政府深度协同下的地方高校MPA人才培养模式与运行机制研究”(JGY2015098)
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