基于系统论视角的学前教育专业校外实践基地研究——以广西幼儿师范高等专科学校为例

本文针对学前教育专业校外实践基地的数量、利用情况及地域分布情况进行综合分析,针对存在的问题,提出校外实践基地管理及建设的改进建议。