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培养学生阅读能力的三个关键词

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摘要 本文论述培养学生阅读能力的策略,认为阅读教学应该把握好'惊讶''审问''自得'这三个关键词,从而丰富学生的语言、提升学生的语感、发展学生的思维,使学生成为有创见、善于思考、更富理性的个体。
作者 李亚东
出处 《广西教育》 2018年第41期51-52,共2页
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