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利用思维导图指导学生写作
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摘要
本文以《我喜欢的一种小动物》的习作教学为例,论述运用思维导图指导学生写作的方法,即利用思维导图确定写作素材、指导文章构思、指导写具体等,以让学生易于动笔、乐于表达。
作者
杨迎
机构地区
玉林市玉州区仁东镇中心小学
出处
《广西教育》
2018年第41期95-97,共3页
关键词
思维导图
习作
作文指导方法
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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