科尔伯格道德认知发展论及对我国学校德育改革的启示

Carlberg' Moral Recognition Development and its Enlightenment to the Moral Reform of Chinese Schools

科尔伯格道德认知发展理论的精髓是他对道德认知发展提出的三水平六阶段的划分和道德教育的设想。在当代的教育改革中,我国学校德育在目标、模式、内容、途径等方面受到了前所未有的挑战,科尔伯格道德认知发展理论给我国的学校德育教育改革以有益的启示。