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基于视觉导向的《纺织材料学》课程教学研究 被引量:1

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摘要 在分析《纺织材料学》教学中存在问题的基础上,论述以纺织材料实物、视频、图片等视觉材料作为主导组织《纺织材料学》课程的教学方法,实践表明视觉材料不仅更能吸引学生的注意力,还有助于学生对知识的理解和掌握,因此在提高教学质量的同时还可加快教学进度。
出处 《轻工科技》 2015年第6期159-160,共2页 Light Industry Science and Technology
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