摘要
在高职教育倍受重视及各级教育主管部门对"专业综合改革试点"项目不断推进的背景下,对高职教育专业综合改革评价体系进行研究很有必要。高职教育专业综合改革评价体系的构建应坚持将评价的核心放于"综合"、重心放于"改革"等基本准则,并采取明确评价对象、构建各对象的评价指标等行动策略。高职教育专业综合改革评价体系的有效实施需教育主管部门组织力量加强对构建高职教育专业综合改革评价问题的研究等条件保障。
出处
《轻工科技》
2016年第1期173-175,共3页
Light Industry Science and Technology
基金
2014年度河南省高等教育教学改革研究项目"高职院校专业综合改革及评价体系研究与实践"(项目编号:2014SJGLX462)阶段性成果
