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基于高职机电一体化专业高等数学课“教学做”合一设计的思考被引量：1

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摘要就高职机电一体化专业高等数学课"教学做"合一教学现状、高职本专业数学课教学中实施"教学做"合一模式的意义、该教学模式具体实施的方法、该教学模式实施的相关结论等内容进行探讨,供广大高职数学教育工作者参考。

作者陈海军

机构地区黄冈职业技术学院

出处《轻工科技》 2016年第4期129-130,共2页 Light Industry Science and Technology

基金黄冈职业技术学院校级教学研究项目(项目编号:2013C2041123)

关键词高职机电一体化高等数学教学做合一

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学] O13-4 [理学—基础数学]

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轻工科技

2016年第4期

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