摘要
有效的教学是指让学生取得进步和发展的教学。当今社会,PBL教学模式被广泛应用于医学教学之外的各种专业教学。在大学英语教学中,通过基于问题的教学模式,教师指导并监督学生进行自主的小组合作学习,可以最大程度地激发学生的学习动机,提高学生的学习兴趣,增加学生实际应用语言的机会,培养学生的自主学习能力、团队合作意识和创造性思维。
出处
《轻工科技》
2016年第9期164-165,共2页
Light Industry Science and Technology
基金
2014年苏州经贸职业技术学院院级教研课题:基于职业技能型人才培养的有效性英语教学研究(编号JY1419)