摘要
传统高校评教数据处理方法不适应评教系统因素多、层次多和量化不易等特点,文中提出多层次模糊综合的评教数据处理法,该法应用层次分析法(AHP)构建评教指标体系,构造成对比较矩阵确定各级指标权重,结合模糊综合评价法(FCE)构建评教模型,评教结果由多维综合评价得出,避免了因人为因素造成的不合理,较好地实现了高校评教中科学性和实用性的统一。
出处
《轻工科技》
2017年第6期106-108,共3页
Light Industry Science and Technology
基金
广西自然科学基金项目(2012GXNSFAA053235)
广西教育厅科研项目(KY2015YB483)
