《化学专业英语》教学实践研究——学生为主体的积极参与式教学

专业英语是大学英语应用提高阶段的必修课程。为提高专业英语的教学效果,我们将实际学情和课程目标相联系,确定具体的学习目标、教学内容,并围绕其制订分组学习的办法,且将词汇云图法和webquest等方法与分组合作学习的方式有机结合,经过两届学生的实践,取得了显著的效果。