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基于移动终端的大学英语课堂教学评价研究——以“蓝墨云班课”为例被引量：9

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摘要移动互联时代背景下,针对高职院校学生"低头族"和"手机控"的现状,教师可利用网络教学平台和移动终端,将智能手机变为高职院校的英语教学手段,为学生提供课堂教学与现代信息技术结合的自主学习路径和丰富的自主学习资源,提高学生对英语学习的兴趣,同时借助移动终端开展教学评价,对学生的学习情况进行监督和指导,促使学生从"被动学习"向"主动学习"转变。

作者陈歆

机构地区苏州经贸职业技术学院

出处《轻工科技》 2017年第12期157-158,共2页 Light Industry Science and Technology

关键词大学英语移动终端课堂教学评价蓝墨云班课

分类号 G434 [文化科学—教育技术学] H319.3 [语言文字—英语]

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轻工科技

2017年第12期

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